第四課【神創造人的經過】
【重點】神如何完成祂造人的目的。
【中心思想】本課強調神造人的心意和安排─—(1)人有靈，可以接觸神与接受神；(2)人被擺在生命樹前，叫人得著和享受神的生命；(3)人藉著生命的河（比遜河、基訓河、希底結河、伯拉河），喝生命的活水，而成為神建造的材料；(4)人要與神同工，修理看守伊甸園。
本章我們看見認識自己是從認識神創造人開始。我們是神所爭取的對象，因為我們是祂所創造的(創二7，詩一百卅九13～14)；所塑造的
(耶十八6)；所寶愛的 (賽四十三4)；所引導的（何十一4，詩三十二8～9)；所保護的
(申三十二10，詩十七8)。為此，人要注重裡面的內涵
(氣质、性格、判断…)，而非外面過度的包裝 (外貌、衣服、化妝…)。親愛的，你知道你的價值、尊貴和地位在於你是祂所精心設計的嗎？
【鑰節】【創二7】「耶和華神用地上的塵土造人，將生氣吹在鼻孔裏，他就成了有靈的活人，名叫亞當。」
【鑰字】「亞當」【創二7】─—這個字是和合本為便於介紹而加上的名字。「亞當」原文就是被造」或「從紅土而出」的意思，因神用紅土造了人的身體。「亞當」是聖經中照著神的形像造的第一個人，是屬血氣之人的元首(路三38)，是基督的預像(羅五14)。神造萬物，皆是用祂口中所出的話造成。惟獨人是神用祂的手，並把祂生命的「氣」吹到人鼻孔裡，而使人成了「有靈的活人」(「有生命的活人」〔呂振中譯〕)(創二7)，可以接觸祂，敬拜祂，与祂相交。神好像一個陶匠，很有創意地由「塵土」塑造出有靈、魂、體
(帖前五23) 的「亞當」。從神造「亞當」精心設計的方式和過程，叫我們知道人是何等的尊貴！
「耶和華」（Jehovah）【創二4，7】─—意即「自己生存者」，這啟示祂是昔在、今在、以后永在的神。這個稱呼說出祂向人的慈愛和恩典是存到永遠的。
【大綱】【神創造人的經過】
(一)
創造天地的來歷(4～6節)─—神創造天地是為著人的存在：
(1)
四個沒有：(1)草木，(2)菜蔬，(3)降雨，(4)耕種(4～5節)；
(2)
但有霧氣從地上騰(6節)。
(二)
神創造人的經過(7～17節)─—人的被造是為著與神聯合：
(1)
用塵土造人，向人吹氣，成了「有靈的活人」(7節)─—要人与祂相交；
(2)
人被安置在伊甸(「快樂」)園裏(8～15節)─—要人接受和享受生命的供應；
(3)
吩咐人不可吃分別善惡樹的果子(16～17節)─—要人自由地選擇倚靠和順服祂。
【默想】人存在的價值是因著人有靈；人生活的目標是與神聯合；人與神的關係是倚靠和順服；人在地上的使命是與神同工。
【禱告】主啊！祢讓我成了有靈的活人。求祢常向我們「吹氣」，使我們更多充滿聖靈。願我們一生愛祢，倚靠祢，順服祢；經歷與祢聯合，讓你的生命作生命。
【詩歌】【主，求你向我吹聖靈】(《聖徒詩歌》235首第1，7節)
一 主，求你向我吹聖靈，教我如何吸入你；
助我向你胸懷一傾，我的犯罪與自己。
（副）我是呼出我的愁苦，呼出我罪污；
我是吸入，一直吸入，你所有豐富。
七 我今每刻都在呼吸，你的生命作生命；
一呼一吸都在乎你，求你由我來顯明。
視聽――主，求你向我吹聖靈～churchinmarlboro.org
【金句】「我必須找出為何我真實存在的意義，因為我存在，我真的存在。」(I
have to find out the sense which is why do I survive, because I do live, I do.)
――奧古斯丁(St.
Augustine)
講道材料──【神與人神聯合的計劃】
一、人是神造物的中心(8節)。
二、神盼望人吃生命樹的果子，運用自由的意志，揀選倚靠神(9，15節)。
三、神盼望人也喝生命河的水，使生命得以長大，而成為神建造的材料(10～14節)。
四、神要人與祂同工(15節)。